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有一個人無意中找到一個蝴蝶蛹。

幾天後 ，

他留意到蛹出現了一個小孔，他就停下來觀察它。

過了幾個小時，
他見到裡面的蝴蝶用它細小的身體掙扎從小孔出來 。

看來很久也沒有一些進度，小蝴蝶好像盡了最大努力也沒有辦法出來。

這個 人
於是決定幫它一把，找來一雙剪刀將蛹的儘頭剪開。

蝴蝶這樣就很容易出來。

但是這蝴蝶出來後的形態有一點特別，它的身體肥腫，翅膀又細又弱。

這人繼續觀察這蝴蝶,因為他相信這蝴蝶的翅膀會漸漸變大而它的身體會越來越小。

結果不是這樣。

結果這小蝴蝶餘生只是托著肥腫的大身體和細弱的 翅膀，在地上爬著走。

它永遠也不會飛行。

這個善良的人不了解蝴蝶必需 用它細小的身體掙扎從小孔出來，
它必需 經過這個過程，蝴蝶才可以將身體裡的體液壓進它的翅膀裡。

大自然在此 有一個很奇妙的設計，
就是蝴蝶從蛹中掙扎出來是為著預備它將來飛行需要的裝備 。

生命裡面的掙扎是我們必需有的。
如果老天允許我們順利地過一生， 我們也許就此不會變得堅強。也不會成長。

在教養孩子時，我們很容易就成為那剪蛹的人！

95年11月7日至小天才托兒所為老師們講解



95年10月13日至三愛幼稚園講解「繪畫分析」


95年10月27日至碧安幼稚園講解繪畫分析並與老師們合影


95年11月3日至康晨托兒所講解繪畫分析並與老師們合影















為落實兒童教育，經由「繪畫分析」探索兒童性格發展與學習能力，以協助保育教導；今嘉惠本會會員，將免費至會員園所提供諮詢服務，敬請預約

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對職業婦女陳媽媽來說，星期日上午是每一週最快樂的時刻，她可以帶著有學習障礙的六歲兒子強強，到台北市朗誦《四書》《五經》。幾個月下來，朗讀經書讓不愛與人溝通的強強，可以對著眾人講故事，智力表現也在中等以上。

醫學博士，卻投入兒童教育

兒童教育是楊定一關心的一環。他七歲時，隨著家人移民巴西，擁有美國洛克菲勒大學生化博士、康乃爾大學醫學 雙 博士學位。即使長年在國外長大，他發現，朗誦古書能安定兒童的心靈，甚至提升數理能力。

楊定一做過實驗，發現讀經的兒童，腦波會從浮躁的 β 波變成緩慢的 α 波，這正是靜坐的頻率。兒童一安靜，就能發揮潛力，課業自然有進步。

國內學習障礙兒童約 14 萬名，楊定一希望有更多學童加入成長營，在特教老師、復健師協助下，透過經書、遊戲、調整營養，改變他們的未來。
但大集團老闆的女婿，又是一位醫學博士，為何這麼投入兒童教育？

原來，楊定一 和 太太王瑞華（王永慶、李寶珠夫婦的大女兒，也是長庚生技總經理）發現科技進步，人卻未必快樂。
楊定一夫婦看到有些家長從小對孩子灌輸知識，以為能贏在起跑點，其實是把不安和焦慮投諸在兒童身上，孩子不快樂，自然會得憂鬱症。

王瑞華認為，快樂就是沒有煩惱，這來自智慧，有了智慧，生命才有方向；而古人、賢者留下來的經書，歷經時代考驗，是智慧結晶。
1995 年，楊定一夫婦在美國台塑公司發起兒童讀經課，他們三個孩子也加入其中，跟著大人朗誦《唐詩》《大學》《論語》，楊定一則帶著這群 3 到 13 歲的小孩，朗讀 金恩 博士的〈我有一個夢〉、莎士比亞劇本。

在朗誦 10 到 15 次之後，兒童很自然就背下來，說話還能出口成章，令師長嘖嘖稱奇。他們行為穩定，變得體貼、守規矩，內心充滿寧靜和滿足，願意傾聽對方，人人都變成班上的模範生，楊定一自己也無法用科學根據解釋箇中原因。

關電視運動，700萬人響應

即使無法探究經書的魔力，楊定一夫婦在 1999 年和 30 多名兒童心理、教育人士在紐約發起「兒童聯盟」，向中文學校推廣。就因為經書的奇妙影響，《時代雜誌》《 Newsweek 》《紐約時報》等知名媒體陸續報導兒童的神奇改變。

4 月第三個星期，「兒童聯盟」發起全家一星期不看電視運動。短短六年，這股關機風從東岸吹向西岸加州，橫掃 20 個州，連大陸、香港也跟進，總共約 700 萬人響應。

「兒童聯盟」還多次參加美國國會聽證會，向議員陳述電視、電玩對兒童身心的不良影響。今年 4 月 22 日 ，楊定一首次在台灣的兒童成長營，勸導家長關掉一天電視，到戶外數星星、說故事，享受親子之樂。

抗癌專家，卻崇尚自然療法

楊定一在美國國家衛生研究院擔任癌症諮詢委員，鑽研古印度、希臘的醫學理論，接觸到自然療法，發現有機飲食、簡單生活是最好的藥方，希望國人受惠，便在 2000 年返台，隔年在王永慶的資助下成立長庚生技。

走進長庚生技餐廳，吧台擺滿了五穀、各種顏色的有機食物。一旁的身心靈轉化中心，參加自然療法的男女老少，正努力扭轉上半身，放鬆筋骨，楊定一看到他們，主動走向前寒暄，關心生活起居。

「愈來愈多病不能靠藥物，」楊定一說。預防勝於治療，練健身操、改變心情和生活習慣，可以減少發病機率。這幾年來，他憑著專業，參與研發保健食品，成立 36 家直營門市，流露出對自然療法的執著。

經濟部生物技術開發與醫藥工業發展推動小組主任陳啟祥說，長庚生技配合預防醫學，走務實路線，可深入民眾生活。親自體驗過楊定一自然療法的體委會綜合企畫處長彭臺臨，身上癌症指數在四個月內從 7 降到 0.5 ，令他驚奇不已。

尊重員工，離職率幾乎是零

楊定一熱心助人的原動力是什麼？「尊重生命」，這是彭臺臨的發現。

「他看得起我這個小人物！」在台塑集團服務 20 多年，擦了 10 年大樓玻璃的陳淵源這樣形容。記得有一次遇到楊定一，他意外捧來一堆保健食品，要陳淵源好好照顧身體，讓他又驚又喜，因為這樣的奇遇是從來沒碰過的。

長庚生技副總經理陳俊吉回憶，楊定一夫婦教員工學習淋巴按摩，大家脫掉襪子時，楊定一、王瑞華沒要求員工洗腳，立刻伸手按摩他們的腳趾，「被小姐、博士按摩，我覺得很不好意思！」。
成立五年的長庚生技，員工離職率幾乎是零，這和楊定一的管理有絕對關係。行銷營管組人員陳靜雯沒看過楊定一動怒，也沒罵過人，頂多會問「是否有其他的做法」？在台塑集團服務快 30 年的陳俊吉就說：「這種謙和的態度在集團裡十分難得。」

建議病患，每天都要說謝謝

身為醫師的楊定一，建議癌症患者每天要感謝、懺悔、懷抱希望、回饋他人，「生病往往是人生轉捩點，要感謝這一場病」。

學會感謝，就不會計較得失、名利。楊定一說，早上起床後，先向身體說謝謝，吃飯時對食物說謝謝，晚上就寢前，跟接觸過的人說謝謝，人生觀就會改變，凡事都能看開。

楊定一將每年 4 月最後一個星期六定為感恩日，提醒大家關懷世界，台塑集團明年將首度和學校合作，舉辦徵文活動。 7 月來台簽約，成為事業伙伴的大陸直銷天獅集團創辦人李金元也要跟進，明年共同推動全球華人感恩日。

楊定一相信，對周遭事物說感謝，分子表現就會不同。以水為例，對它說我愛你，水分子就會像雪花般美麗，若是咒罵它，就像變形蟲般難看，原來水有化學記憶力，能反應人們的念頭。長庚生技就用顯微鏡拍下兩者的差異，放在展示間裡。

曾出版專書而聲名大噪的日本科學家 Masaru Emoto （江本勝）也持相同看法。楊定一在美國曾多次和學生以此主題參加科學展，每回都能得獎，這個實驗證明，心理能影響生理。他說，人體 70 ％是水，如果心情不好，自然身體就差了。

從小天才，卻道知識使人驕傲

楊定一從小就是天才兒童， 13 歲以第 1 名成績考取巴西的大學醫學系，後來以一年半時間，在 21 歲那年拿到美國洛克菲勒大學生化博士，創下該校紀錄。

翻開楊定一的檔案，有數不盡的輝煌紀錄： 27 歲當上美國洛克菲勒大學分子免疫及細胞生物學系系主任、在《科學人》《 Nature 》等多項刊物發表超過 300 篇論文，還在 1996 年獲得美國自由神獎章，被列入美國國會紀錄。

可是，學問淵博的楊定一對知識的看法卻是：「知識使人驕傲。」

楊定一生活簡單，嚴厲要求子女，碗盤不可剩下飯菜。他心境單純，不看電視，極少應酬，對台北市的認識，不離台塑大樓方圓 300 公尺 ，世界最高的台北 101 大樓，至今也只去過一次。

「人生不過是一場幻影，」楊定一說得輕鬆又自在，在他心裡，名利、物質都是虛幻，關愛、助人才最重要。

楊定一：

岳父巨細靡遺、太太冷靜穩重

今年 6 月成為台塑集團副總裁、進入行政中心七人小組的長庚生技總經理王瑞華，極少對外發言。 7 月中旬，全球第五大、大陸最大的直銷業者天獅集團，來台與長庚生技簽約，代銷健康食品到 104 個國家，王瑞華原本要參加記者會，卻提前一天完成簽約，足見其作風低調。

王瑞華的夫婿楊定一以「最好的朋友」「冷靜穩重」形 容 太太。家居生活中，兩人一起靜坐、練習跑步，在公司裡，兩人也共同討論未來的發展。王永慶宣布接班人選之前，外界看好王瑞華，愛護太太的楊定一當時就對外表示，「她想都沒想過」。

至於岳父王永慶，楊定一認為在為人處事上，岳父身上永遠有學不完的優點。楊定一生活儉樸也簡單，很少買衣服，即使毛衣起了毛球、穿了 20 年，依舊沒丟棄，和節儉的王永慶相當接近。

Q ：你怎麼形容你的太太？
A ：我們是朋友介紹認識而結婚的，我們的關係已超乎情愛層面，我很幸運，她是我最好的朋友，也是人生最佳伙伴，擁有共同的價值觀念。

Q ：有人說王瑞華冷靜、精明，你認為呢？
A ：我覺得她很穩重。她平常是靠靜坐養生，至今超過 20 年。我們每天面對很多事，有些還是不愉快的事件，很多情況無法預料，需要一件件解決。我們認為，一切事都可以商量，每個人都能溝通，創造雙贏局面。

Q ：王永慶的行事作風如何？
A ：他是巨細靡遺的人，很注意細節，而且冷靜，他只要聽你講幾句話，就知道你做事是否符合邏輯。他常說「富不過三代」，為什麼？就是因為第二代、第三代不知第一代創業艱難，變得驕傲，所以，他要我們不可以驕傲，我很敬佩他。

Q ：你最敬佩他哪一點？
A ：他言行一致，說到做到，凡事都是為了集團，不為自己。他在吃晚飯的時候，會提到對國家前途的看法，他很關心兩岸，卻從沒聽過他提自己的事，他永遠都有讓我學習不完的優點。

楊定一 小檔案

（資料提供／台北馬偕醫院社區護理師王昭琪）

蘇同學（化名）某天在家中看書時忽覺不適，一陣陣地發冷，甚至冷到打寒顫，他穿起毛襪及厚衣服，再蓋上兩條被子，仍然不停發抖。等到母親喊他出來吃飯卻沒有回應時，掀開被子才發現他渾身發燙。送到醫院一量體溫，已經高到卅九度八，護士小姐還責怪家人，怎麼讓病人穿那麼多，這樣要如何退燒？不論大人小孩，發燒是居家護理經常碰到的狀況，但一般人的作法卻有很多錯誤。

最常見的一種錯誤是「蓋好幾條被子悶出一身汗，燒就退了」，因為如此一來，人體皮膚的散熱功能，將無法發揮，使退燒效果大打折扣。因此，除了在剛開始發燒，病人有畏寒感覺時，必須注重保暖（但也不需要悶出汗）外，當病人體溫持續偏高時，反而應該解開衣物，以利皮膚散熱。

另一個錯誤觀念是，發燒的人已經生病了，所以不能吹冷氣或吹電扇，必須待在密不通風的溫暖環境。其實，適當的降低室內溫度及加強空氣循環，病人的體溫反而能降得比較快，因此開冷氣或電風扇是需要的，只要避免對著病人身體直吹即可。

此外，過去有人會用酒精擦拭發燒者的身體，試圖幫助降溫，但這種做法爭議性很大，目前已經不鼓勵了。原因是酒精擦拭身體，雖然感覺上冰冰涼涼的，其實反而會使周邊血管收縮，不利散熱。

睡冰枕也是大家常用的方法，基本上是有幫助的，但要注意一歲以下的嬰兒不適用。因為嬰兒的體溫調節中樞並不成熟，如果滾燙的皮膚一下子接觸到冰涼的東西，或者體溫忽然降的太快，並不是很好。

那麼發燒時的正確護理應是如何呢？

專家的建議包括：

• 以溫水擦拭身體或泡個熱水澡，使血管擴張，加速散熱。

  
  

• 多喝開水（一般室溫即可），以利血液循環及新陳代謝。

  
  

• 打開冷氣或電風扇，降低環境溫度。

  
  

• 去除不必要的衣物，以利散熱。

  
  

發燒是身體出現疾病的警訊，代表免疫系統正在對抗外來的細菌或病毒。不過，三歲以下的小朋友，在夏天有時會出現一種「夏季熱」的現象，也就是白天體溫偏高（腋溫達卅八度、肛溫達卅八度半），身體摸起來熱熱的，連帶影響食欲及活動力，看起來無精打采的；但到了傍晚，體溫又自動降下，人也生龍活虎起來了。這並非孩子生病，而是體質及體溫調節中樞尚未成熟的影響，家長可以讓孩子吹冷氣或游泳，改善白天體溫升高的現象。

此外，目前正值六月天，本省老一輩人認為「小兒無六月」，也就是嬰幼兒穿衣服不應有寒暑之分，最好都包得緊緊的。結果每年夏天，醫院裡總是出現不少「假性發燒」的小朋友，亦即小朋友本身並未生病，但因為穿太多、悶不通風而使體溫上升，甚至長了一身痱子。因此適當的穿著、合宜的溫度，才能避免「悶壞」小朋友。

容易發生事故傷害的原因

為何兒童容易發生事故傷害?

1.好奇心強，又不知危險。

2.被大人疏忽(如弟妹的出生，或父母認為其已會自我照顧等）。

3.暴露於外面環境機會增加。

事故傷害的預防原則

兒童事故傷害預防的一般原則是什麼?

1.絕不可將嬰幼兒獨自留在家中，即使大人有事需短時間外出，也不可將嬰幼兒單獨鎖在家中。

2.妥當地保護嬰幼兒，不使其暴露在危險中，但不可過分的保護，而妨礙其潛能的發展及自信心的建立。

3.幼兒很容易忘記他似乎已經懂得的事物，因此要一再教育，使其牢記安全守則。

4.不愉快或正遭受壓力時易引起意外，應設法平息，冷靜後再理智地解決問題。

5.仔細找出家中可能發生意外的事物，並設法排除。

6.萬一事故傷害發生，應盡心盡力加以處理。

7.電話旁備有小兒科醫師、醫院急診處、救護車、計程車等電話號碼。

各種事故傷害的預防

（一）異物吸入、梗塞

1.用奶瓶餵奶應抱著餵，餵後給予排氣，可預防因溢奶而將奶水吸入氣管。

2.有嬰幼兒的家庭應小心檢查地板及遊玩的地方是否有針、鈕扣及其他小東西。

3.哭泣的小孩，不要餵食物，否則容易嗆到。

4.避免給花生、玉米、瓜子、硬糖及有子的水果(如龍眼、荔枝、釋迦等等)。

（二）如何預防窒息

1.不要讓小孩接近薄型塑膠袋、有拉鍊的袋子、大枕頭等。

2.嬰兒不宜與大人睡在一起，以免被大人或棉被壓住而窒息。

3.不要讓小孩接近繩帶，如遠離窗簾的拉線、衣服不要有繩帶。

4.摺疊桌椅應收拾好，預防小孩因觸動被夾而窒息。

（三）如何預防中毒

1.家用品如化粧品、藥品、殺蟲劑、清潔劑等應存放在高處或上鎖的櫃子。

2.含有鉛的電池或玩具，不可讓幼兒玩，以免含入口中，造成鉛中毒。

3.外用藥不可給小孩口服。

4.教導小孩區別能吃與不能吃的東西。

5.避免把有毒的物品貯放在平常用來裝食物的容器內。

6.瓦斯熱水器應放在浴室外的通風處，以免中毒。

7.廚房瓦斯不用時應將總開關關上，並避免小孩玩而中毒。 　

（四）如何預防動物咬傷

動物常會翻臉不認人，不可讓小孩撫摸、逗弄狗或其他動物，即使溫馴的寵物，有時也很危險。

（五）如何預防玩具傷害

近年來玩具(如玩具手槍，傷害比率相當高，所以應為孩子選擇安全玩具，避免尖銳、著色易脫落或易折斷者，並應教導小孩正確的玩法與收藏。

（六）如何預防電灼傷

1.電器都具有危險性，千萬不可讓小孩拿來玩。

2.電器設備及插頭等，應有防止幼兒觸摸、靠近的設備。

3.電線桿上的電線，會引起觸電，應教導小孩不可靠近。

（七）如何預防跌傷及墜傷

1.應予禁止在樓梯玩耍的危險行為。

2.樓梯應注意照明，並保持整潔通暢。

3.樓梯口應設有柵欄門。

4.窗口、走道均應有防止跌落的設置。

5.指導小孩正確行走方法。

6.爬樹、攀高是危險行為，應予以勸阻。

7.地板打蠟，不要太滑並且避免有水。

8.養成餐桌前進食的習慣。

9.教導小孩不可口銜餐具，追逐嬉戲、奔跑。

（八）如何預防機動車交通事故

1.教導小孩遵守交通規則及通過道路的方法。

2.剛停止的車，可能就要開門，教小孩要小心，避免撞到。

3.小孩騎腳踏車應選擇適當的地點。

4.教導小孩不可在馬路邊嬉戲。

5.教導下車如需通過車輛，由車後通過。

6.教導小孩不可在車後嬉戲。

二十一世紀，需要的是富有人性，同時也富有個性、感性、創造性的人才。為了培育這樣的人才，必須從幼兒時期開始，就注重心靈的教育。

0歲至三歲期間，幼兒的吸收能力像天才一般，在這個時期所吸收的一切，將會直接進入人類的深層意識（潛意識）中。而潛意識中的知識就像電腦一樣密，使得幼兒具有獨自的思考能力和推理能力。

幼兒的能力發育過程大致可以分為以下三個階段-----

第一階段：從出生到出生後六個月。包容能力（感覺）的發育期，第一階段的感覺能力發育期，父母應該注意的是，除了要常常對孩子說話以外，還需要給他聽優美的音樂，給他看良好的繪畫作品。

第二階段：出生後半年至三歲。表現能力（創造力）的發育期。這時期，必須詢問孩子畫了些什麼，並稱讚他畫得很棒。孩子畫畫時，千萬不要指導他該怎麼畫。否則會抹殺孩子自由創造的萌芽，使孩子的畫變得平淡無趣。

第三階段：三歲至六歲。思考能力（技術）的發育期。在這個時期，必須讓孩子進行思考及運動頭腦的訓練。應該讓這個時期的孩子盡可能投入運動頭腦的遊戲。拼圖遊戲、堆高遊戲或是玩積木等，都是有助於提高思考能力的玩具。而且，必須重複不斷地讓孩子練習。

　　教育的首要工作就是為孩子準備一個良好的環境，使自然賦予孩子的各種機能、記憶力、思考力、運動力、繪畫能力等無數能力得以充分發揮。教育的目的不可以只是為了培養知性的、聰明的孩子。孩子在學校成績第一名，每科科目都考一百分並沒有什麼稀奇。重要的是，孩子具有自己的特色，並以此對社會做出貢獻。父母沒有必要為孩子在學校的成績的起落大喜大憂。真正重要的是培養孩子優秀的個性，培養具有獨自思考能力、獨創思考能力的孩子。

如何培育出富創造力的孩子----

1. 當孩子開始發問時，應該重視孩子的問題。

2. 盡可能讓孩子多猜謎，猜謎的答案通常令人意想不到，對培養孩子的思考能力有很大的幫助。

3. 致力於培養孩子的集中力。

4. 為孩子選擇能夠促進孩子智力發展的玩具。需要靠自己動手組合，比現成的玩具更適合。

5. 不要讓孩子無所事事。父母多和孩子一起玩。

6. 豐富的知識是創新的基礎。只有讓孩子多讀書，才能夠累積充分的知識。

7. 告訴孩子，表達自己感情的重要性。

8. 應該視孩子為一個獨立的個體，不要認為孩子根本不可能做什麼，不要抑制孩子的能力。

9. 孩子的事讓他自己做決定。對於自己決定的，必須對結果負責。

最近這種忽冷忽熱的時候，最容易感冒了...

如果不小心感冒引起發燒...如何退燒是很重要的...

檢視一下自己有沒有錯誤的觀念或處理方式喔...

（轉載自中時電子報）

正確退燒 完全守則

丁綺文（書田診所小兒科主任）

你看過漫畫表現發燒的方式嗎？通常都是畫著平躺在床的人，額頭上敷著一個冰袋。沒錯，人們使用冰袋冰枕退燒實行幾個世紀以上，已經是被人普遍接受的方式。但是最近在網路上流傳，發燒不應該睡冰枕，引起大家相當的困惑和疑問。

冰枕確實可以「幫助」退燒，關鍵在於使用時機是否正確，要掌握時機，首先必須瞭解發燒的原理。

人體腦部有體溫調節中心，正常的時候設定在37℃左右，當我們因為運動或悶熱，使體溫超過設定溫度時就會流汗、喜歡沖涼，因為這樣能散熱，我們才覺得舒服。同理，當天氣冷時，我們會加衣保暖，甚至發抖，藉肌肉收縮產熱。這些反應由大腦調控，以維持體溫穩定在控溫中心所設定的溫度，所以說人類屬於恆溫動物。

發燒是指體溫上升超過38℃以上，怎麼來的？是因為生病的時候，免疫系統為了抵抗病原，釋放出稱為「熱素」的東西。熱素是白血球的召集指令，可以引來更多的白血球去作戰，同時它也會影響控溫中心的設定溫度，如果設定成39℃，那麼體溫就會上升到39℃才會穩住，這段從正常體溫向上到設定溫度的過程，稱為「上升期」。

★要散熱 應先吃藥退燒

在上升期使用冰枕或酒精擦澡，是不能退燒的，因為腦部控溫中心設定成39℃，局部散熱只會增加負擔，干擾體溫調控的運作，身體還要消耗能量，直到達成設定溫度為止。因此，退燒的關鍵對象在腦的深部，不在表淺的皮膚，重點是要把設定溫度調整回來，所以病人應該先吃退燒藥。

兒童不容易餵藥，可以使用退燒塞劑。藥物能夠阻抗發炎反應，降低熱素的作用，讓異常的控溫系統回復正常，這時候就會進入發燒的「下降期」。病人會有發汗，覺得很熱，想要減少衣服。在下降期當中，使用冰枕或者溫水擦拭效果很好，可以幫助散熱，讓體溫回歸正常，病人感覺輕鬆舒適。

★蓋棉被能退燒? 錯誤觀念

瞭解發燒的全部過程，還可以釐清一般常見的退燒迷思。比方說，發燒是否要蓋棉被，悶出一身汗來退燒呢？錯！因為只要設定溫度沒改變，即使勉強出汗，也不能回到正常溫度，反而會造成悶熱，使體溫快速上升，造成頭痛頭昏，相當不舒服。兒童更不能如此，往往會令其煩躁不安、胡言亂語。

同樣道理，發燒的時候，加減衣物也需視時機而定。在體溫上升期覺得畏寒，可以加穿透氣的長袖長褲。吃過退燒藥之後，設定溫度調回正常，進入體溫下降期，不妨減少衣物，有利散熱。

德國人愛小孩絕對不會輸中國人,但是中國小孩在家長過度保護下多半都變得自私自利, 不懂應變, 依賴心重 ...參考一下德國人的教育方式, 或許有助我們的下一代。

幼兒教育是成長的第一步, 這一步能否走好與性格形成和命運發展有密切的關係。德國人認為, 孩子長大了早晚要離開父母自闖一片天地, 與其讓他們面對措折惶恐無助, 不如從小摔摔打打, "撞"出面對人生的勇氣和本事。因此, "殘酷教育" 在德國的幼兒教育中成為流行驅勢。上午9時，沉浸在冰天雪地之中的德國北部城市漢諾威寒冷無比，然而位於市區的瑪格瑞特幼兒園門口十分熱鬧。孩子們背著碩大的雙肩揹書包，精神抖擻地陸續走進園內，開始了一天的生活。為了深入了解現在德國流行的“殘酷教育”，我也走進了幼兒園。

衣服穿多了易感冒

幼兒園是一座兩層小樓。室外有大片的活動場地，草地、沙地、石頭地……卻沒有看到國內常見的塑膠地。孩子們在戶外活動時膽子很大，登梯爬高一點都不含糊。老師們則站在遠處觀察，不怎麼干涉。

我發現雖然天氣寒冷，但是在室外玩耍的孩子卻看不到穿棉衣或防寒服，頂多穿一件絨衣，也有只穿半截袖上衣、短褲或短裙。看著我大驚小怪的模樣，陪同我的雅娜老師解釋說：幼兒應該比大人少穿點衣服。他們精力旺盛幾乎可以用來‘發電’。活動量大容易出汗，穿多了反而容易感冒。臃腫的服裝還會影響他們的靈活性。”

走進活動室，只見裏面堆滿了各種墊子，孩子在上面盡情地翻滾嬉戲。6歲的喬安娜在圓形的蹦蹦床上彈跳，一不留神把2歲大的托尼撞倒了。

托尼大哭起來，而站在一旁的老師並沒有馬上跑過去安慰他。3分鐘後，老師走過去溫和地說：“托尼，你剛剛被喬安娜撞了一下，你覺得很委屈對不對? 可是你是小男子漢，難道還沒有哭夠嗎？”托尼點點頭，立刻收起抗議的哭聲，用袖子擦去臉上的鼻涕和眼淚。

我留意到墻上貼滿了“15名小科學家的研究學習成果”。難道還包著尿布的小孩也懂得研究和寫報告嗎？“讓不同年齡段的孩子在一起玩耍的好處就是，年齡大的孩子會教年齡小的孩子，年齡小的孩子會主動模倣年齡大的孩子。他們在一起製作東西，墻上所展示的成果就是他們的小發明。”幼兒園的負責人 蘇珊娜 博士笑著對我說,“這種教育模式能激發孩子勤動手動腦，主動團結合作。比如，配對遊戲、合作拼圖、合辦聚會等，讓孩子從小就能體會到團體合作的力量

蘇珊娜博士強調說，來幼兒園的孩子主要的任務就是玩，通過玩來教他們，老師只是一個觀察者、幫助者，要充分發揮孩子的天性。園內以小組和個別活動為主，至於進行什麼活動，由孩子自己決定，可以畫畫、聽故事、到戶外玩，只要是幼兒園裏能進行的活動，幹什麼都行。

午餐時間有3個

時間過得真快，轉眼到了中午12時。我看見孩子們三三兩兩地來到餐桌旁。老師把飯盤放在孩子面前，大點兒的孩子自己用勺子吃，年紀小的、不會用勺子吃飯的孩子就用手抓著吃。今天剛剛入園的3歲大的格碧妮站著不動，一會兒看看這兒，一會兒看看那兒。老師讓她坐在小凳子上，用手勢啟發她自己吃飯。可是，格碧妮不會抓著吃，呆呆地坐在那裏。老師耐心地用手比畫著教她，卻絲毫沒有要餵她的意思。直到吃飯時間結束，格碧妮一口沒動的飯菜就被 “沒收” 了。

看到這兒，我有些不解。雅娜老師說：“德國人從來不喂孩子吃飯，如果孩子餓了，自己會主動吃的。格碧妮現在不會自己吃，下次就會了。”蘇珊娜博士說：“孩子不會做的事，老師只在必要時給以言語或者行為上的鼓勵和暗示，大人不要強迫他們做什麼，也不包攬，因為那樣可能會抑制孩子‘獨立行為’的發展。幫他完成某些事，日後他就只會做那些別人做過的事，而缺乏創造性。幼兒園提供3個午餐時間-中午12時、下午1時和下午2時，孩子自己決定何時用餐。”

在午睡的問題上，老師也尊重孩子的意願。孩子如果在床上躺20-30分鐘還沒有睡著，他可以出去玩。

這讓我想起鄰居4歲大的兒子米希爾到我家時的情景。米希爾沒有見過中國的餃子，抓起一隻生餃子就往嘴裏塞。當我想制止時，他媽媽卻制止了我，說：“別管他，這樣他才知道生的是不能吃的。”

大人向孩子認錯

蘇珊娜博士認為，家長必須善於控制自己的情緒，給以孩子儘量多的愛而不是寵溺，尊重孩子的自尊心。因此，家長要常把“對不起”、“請原諒”和“謝謝” 之類的詞掛在嘴邊。由於得到父母的愛護和尊重，德國的小孩從小就參與家庭的各種活動，並提出自己的意見，比如購買什麼樣的家用電器、汽車，如何佈置房間、處理家務等，孩子都可以以小主人的身份與父母一起商討，父母也願意傾聽孩子的意見，充分肯定孩子正確的想法和行為。

在德國，愛護兒童、保護兒童的合法權益已被列入法律條款。一方面法律規定孩子要幫助父母洗碗、掃地和買東西，從小養成愛勞動的習慣；另一方面，嚴禁父母“嘮叨、打罵或不愛子女”，如果孩子認為自己得不到父母的尊重或受到冷落，可以向法院控告自己的雙親。此外，法律還詳細解釋了兒童享有的各項權利。

獨特的抱孩子方式

從下午2時開始，家長們陸續趕來接自己的孩子。中國的父母天冷時把孩子裹得嚴嚴實實緊緊地摟在懷裏，聽說德國人不這樣做。這時，我看到一些還在牙牙學語的小孩被家長一手抱在胸前。有趣的是，他們的抱法奇特：孩子跨坐在爸爸的一隻胳膊上，紅撲撲的小臉朝外，後背貼著爸爸的胸口，小胳膊小腿向外伸著，樣子好像浮在水面上的小青蛙。在瑟瑟的寒風中，“狠心”的家長不給小孩過多的遮蓋，還不慌不忙地走出幼兒園。

蘇珊娜博士說：“德國人把孩子看成一粒種子，他們需要自然的生長環境，不可過於控制，給孩子留下儘量多的自由發展空間。比如，抱孩子時孩子的臉朝外，眼睛和大人的視野基本一樣，小手小腿可以自由地活動，全身能充分地與陽光和空氣接觸，有利於他們適應自然環境，茁壯成長。”

轉載自《環球時報》

有一天她問我：「媽媽妳為什麼都不看電視、那麼愛看書？」

「我不喜歡電視，太吵了，我喜歡自己靜靜的看書，可以想很多東西。而且看書會讓我變聰明，我就可以寫很多文章、告訴很多媽媽我想到的事……做很多很棒的書給小朋友看…..」

荳芽一直以我做的童書為榮。之後，她看書時，她會告訴別人：「我要變得像我媽媽一樣聰明！」看書時間多了，看電視的時間自然就少了。

如果一直這麼依賴著電視，有一天沒了電視，那麼，多出來的那大把時間該做什麼呢？

如果你有這樣的疑問，我用我最近做的童書【電視壞掉了……】回答你……

──大穎文化 總編輯 Carol 謝──

孩子們正遭受「溺愛病毒」的攻擊！他們擁有的物質比上一代多5倍，受到前所未有
的關注。然而，他們卻不滿足，還出現負向行為。愛孩子容易，用對的方式去愛，卻
很難...


【文／李盈穎．劉承賢．賀先蕙】




有一種病毒， 正在全球各個角落肆虐，對著孩子們發動攻擊。如果你是個非常疼愛孩
子的父母，小心了！

這個病毒的感染源不在空氣中，被感染也不會發燒、嘔吐，但日子一久，孩子可能出
現七大負面人格特徵：驕傲、憤怒、妒嫉、懶散、暴食厭食、陷溺、貪婪，從而影響
一輩子的競爭力。

現象：千禧之子常見被溺愛兒童症候群

這個病毒帶來的症狀，名叫「被溺愛兒童症候群」（Pampered Child Syndrome），感
染源只附著在父母身上，在一九八○年以後出生的孩子們，發病率尤高。這已成為二
○○○年以來全球兒童教育界最憂心的現象。

卡拉（Carla Wagner），十七歲，美國佛羅里達州學生。這一天，她用美國運通金卡
消費了一杯龍舌蘭，酒後，她駕著Audi A4揚長而去，撞到了一位女學生。當法院打算
以酒醉駕車以及傷害的罪名起訴她時，她的父母問法官：「那麼，卡拉今年夏天是不
是還可以像往年一樣到巴黎度過夏天？」

這是二○○一年八月，美國《時代》雜誌封面故事「Power Struggle, who's in charge
here?」裡的真實案例，該主題係探討美國小孩被溺愛及父母企圖扭轉這個風氣的情
況。

二○○五年十月，英國《泰晤士報》也刊出一篇專文：「如何終結被溺愛兒童症候
群？」（How to end spoilt brat syndrome?），文中提到一個案例：

「她，只有十三歲，已經有了第一次性經驗，用違禁藥品，自殺過一次，每次離家出
走都要好幾天才回去。」你可能會認為，這個少女成長於暴力家庭，事實不然，她的
父母受良好的高等教育，總是細心呵護，給她一切她所要的，讓她成為家中的「老
大」！

這個女孩，正遭受「被溺愛兒童症候群」的侵襲！

調查：三分之二父母承認孩子被寵壞

不止英、美國，這股病毒也入侵了台灣。阿文（化名，編按：根據〈兒童及少年福利
法〉，兒童及少年未受適當之養育或照顧時，媒體不得報導該兒童及少年之姓
名），基隆某國中三年級學生。

國小時，他很聰明，父母極度寵愛。一次他欺負同學，老師請父母來學校。他的父
親，從BMW座車下來，就怒氣沖沖直奔找導師，母親則穿著水藍色碎鑽小禮服，隨後跟
來。父親劈頭說：「我的兒子，我很了解！」母親再說：「我家阿文很乖，一定是有
人激怒他，才會欺負人。」阿文就這樣一直被護著進入國中。

國一時，阿文的學習狀況有了變化。數學老師發現他連簡單的運算都不會，請父母來
校了解狀況，導師說：「也許他要去檢定一下智力......」話還沒完，阿文父親拍
桌：「你腦袋才有問題！」

升上國二，父母這時才意識事態越來越嚴重。父母決定帶他去鑑定。鑑定結果出
爐，醫生說：「阿文是抗拒學習，而且懶惰，造成智力退化。」夫妻倆回想著過去一
味稱讚阿文的結果，竟讓兒子變成這樣，兩人愣在原地，久久不能言語。

過去，人們總高唱「給孩子的愛永遠不嫌多」。但如今，過多的愛、不當的愛，卻讓
孩子們失去競爭力，甚至產生負向性格。

以下六個數據，分別來自二○○一年哈佛大學的研究、二○○一年CNN及《時代》雜誌聯合
進行的民調、二○○二年美國非營利公共意見研究團體Public Agenda的調查：

一、八○％的人，都認為今天的孩子比十年或十五年前被寵壞了。

二、三分之二的父母承認自己的孩子被寵壞了。

三、七五％的人認為，現在小孩比以前做更少的家事。

四、只有九％的成人認為，他們在公共場所看到的孩子「對成人有所尊重」。

五、三分之一以上的老師，因為「無法忍受」學生的行為，認真的考慮離開教職，或
他們知道有人因此離職。

六、也是最驚人的數據，一九八四年時，孩童可以影響父母達五百億美元的消費。到
了二○○一年，這個數字達到三千億美元。更進一步推論，父母給孩子的物質享受，比
上一個世代整整成長了五倍！（編按：這段期間兒童人口數僅成長一五％）

這些數據共同指出一個現象：孩子對父母的控制權越來越大，但其被寵壞的現象也越
來越嚴重。五倍的愛，五倍的物質，孩子消化得了嗎？

病源：嬰兒潮後期出生的父母易溺愛子女

兒童心理學先驅、哈佛大學心理學教授丹．金德倫（Dan Kindlon），以美國九所學校
逾千戶家庭為樣本，研究四至十九歲兒童行為與父母教養方式後，提出一份報告。

該報告指出，嬰兒潮後期陸續誕生（一九五五至一九七九年）的父母，很容易變成溺
愛的父母，他將其稱為「溺愛世代」。原因有三：一、他們在物質上比上一代富
裕；二、孩子生得少；三、他們揚棄權威的教養方式。

在溺愛世代的家庭，美國的平均孩子數目已從四個變為兩個；台灣每個家庭孩子數則
僅一．一八人，他們的孩子享受了前所未有的關注與愛。而這一代的父母，過去都被
權威方式管教，因此他們質疑權威，如今他們選擇與兒女做朋友、採取寬鬆的教養方
式。

這群溺愛世代生下的孩子們（一九八○年以後出生），被稱為「千禧之
子」（Millennials），被譽為「歷史上最偉大的一代」，因為他們擁有最豐富的資
源。

根據統計：這群孩子三分之一以上的人房間裡有個人電腦、三成兒童及五成青少年房
間裡有電話。他們讓父母或爺爺奶奶帶著到全世界旅行，而且以前屬於大人的活動──
出外用餐，現在變成全家人的事；有九○％的父親會進產房看孩子誕生。隨著家庭的收
入越多，他們到倫敦聽大笨鐘鐘聲、到巴黎塞納河乘船、到威尼斯聖馬可廣場餵鴿子
的機會就越高。

癥結：民主與溺愛，一線之隔

千禧之子，是歷史上得到父母最高注意力的兒童，然而，越多的愛，越多的物質，卻
出現越來越嚴重的副作用。

根據教育理論，父母的教養方式有四種類型（見右圖，民主、權威、溺愛、忽
視），此分類係根據父母付出的「溫暖、支持」，與「指導、要求」程度而有所區
別。

其中，「民主型」父母，是最佳管教方式，他們既給孩子充分的「溫暖、支持」，又
給予適當的「指導、要求」，孩子因而感受到父母的關愛與尊重，同時發展出高度的
自我接納與個人控制。

但一不小心，「民主型」可能就會變成「溺愛型」父母，兩者常常只是一線之隔。輔
大兒童與家庭學所副教授陳富美指出，若只是一味給予「溫暖、支持」，卻未給予
「適當的指導、要求」，賦予過度的自由，將變成溺愛型父母，孩子無法制止本身負
向、不合理的行為，自我接納能力也低。

而溺愛型父母又可再分為兩類：放任，或過度保護。前者沒有為孩子設定規則，接受
孩子所有的欲望和行為。後者則主動代替孩子解決問題，沒有提供孩子嘗試錯誤的機
會。

台北現場：怕廁所不乾淨，菲傭陪伴上學

鏡頭轉到台北的大安社區。八歲的Angela（化名），頭髮整齊的程度如同一把利劍削
過。她的父母常常出國，收入屬中上程度，但因她是獨生女，從小備受寵愛。

平常她的打扮都是配套好的，花色蘇格蘭裙，肯定搭配相稱的素色上衣，襪子樣式絕
不會搶走上衣的風采，腳踩的是ELLE童鞋，連包包款式、該斜背、側背，都有講
究。她的人生被父母安排得十分完善，連上廁所這件事也不例外。

她就讀仁愛國小一年級時，每週二中午，菲傭為她送便當。只見菲傭迅速的跑進教
室、放下便當，牽著小Angela的手，兩人很快來到廁所前。菲傭一間間敲開廁所的
門，「太暗、地上有水、馬桶上有黃漬」的都被淘汰。

如廁完後，菲傭迅速的幫她整理衣服，接著把她拖到洗手台，用肥皂搓了兩分鐘之
久。小Angela的媽媽要求她，學校廁所不夠乾淨，若想上大號，盡量忍住不要在學校
上，免得「處理不好」。但一年下來，她還是決定將女兒轉到廁所更乾淨的康橋國
小。

以「心理諮商」的方式瞭解孩子的心理----讓孩子在不自覺中產生樂觀而前瞻的情緒，其方法包括：

1. 父母與孩子處於同一陣線，沒有誰輸誰贏，只有「雙贏」、「雙輸」。

2. 父母要「接納」孩子，不要「縱容」孩子。

3. 父母要明確的告訴孩子「YES」或「NO」。

4. 父母需適「時間」、「場合」做一個真正的媽媽心理治療師。

何謂諮商？「多了解」、「多聽意見」，以培養孩子自發性的生活方式，也就符合諮商的原理，民主式的教育方式。

「對孩子的話言聽計從」那是「聽從」（等於縱容）。「聽」是諮商原理中的接納。「接納」是始終站在聽者的立場。換句話說，是在事前所設定的介限之內，可以聽其予取予求。要名副其實的接納。首先必須說「乾脆的YES」或「乾脆的NO」。不要說「YES」前後都附帶有條件,成了語意含糊不清的「YES」。說「NO」又在孩子夾纏不清的騷擾之下,成了立場不堅的「NO」。

對孩子的責罵要適當不要不分青紅皂白的嘮叨。

高明責罵的三大要點：

1. 針對最重要的一點嚴厲責罵：如果隔靴搔癢以輕蔑的態度，隨意刺傷孩子自尊的責罵，是沒有任何用處的。

2. 一定要使心與心的距離極度的接近：這裡所謂的接近，不只是實際身體的距離，也包含心靈的距離。

3. 要以嚴厲的方式責罵，但是要有等待的彈性：每一個人都曾經有過這一類的情況，在臨場的那一剎那，完全無法了解對方的意思，而稍待一會兒，卻恍然大悟的想「原來如此」，並且接受對方的勸告。

高明稱讚的三大要點：

1. 肯定那是他本來就有的能力：千萬別讓他覺得自己很特別或是不正常。

2. 全力以赴時，必須加以肯定：誇獎的對象，並不是他的成果，而是他毫不保留的努力過程。這才是對孩子最大的肯定。

3. 認同他的坦白：因為坦率是自內心湧出，最溫暖、最真誠的狀態，所以一定要加以認同。

以個案的形式瞭解對應的方式----

　　賴床：能不能想辦法讓孩子儘量早睡一點，因為孩子有充足的睡眠，才能有健全發展的身心。能吃、能睡，這是身體健康的基本，而能夠和別人交往、人際關係的培養，則是心理健全的基本，要用什麼方法讓孩子早睡呢？首先要決定孩子就寢的時間，決定好之後，只要時間一到，就要上床睡覺，叫孩子起床的方式絕對不要用焦慮的聲音大叫：「還不快起床，上學要遲到了啦！」，應該大方的說：「睡得好舒服對不對，寶寶，起床囉！」

不吝給予讚美,時常鼓勵與肯定,人本教育的紮根,就從你我開始。

一個人不管其課業、知識多麼優秀,如果做人方面乏善可陳的話,也不算是真正成功的人;反之,在知識上普通,但只要待人處事均得宜的人,才有可能成為真正有用的人。

單靠數落和責罵是培育不出有用的人,必須以肯定、讚美和有愛心的教導,才能開啟孩子走向堂堂正正、快快樂樂的成功大道。

美國新澤西州的亨利‧哥達特教授曾使用精神電氣現象的能量測定器,來證實誇獎比責罵更有效果。他一直以此測定器研究孩子課業和疲勞的關係,結果發現誇獎對消除疲勞非常有效。

從測定器明顯可以看出,對誇獎用功或寫作業而疲勞的孩子說:

「哇!你做得很好!你真能幹!」

結果因為疲勞而下降的測定器熱量曲線一下子上升。反之,也看到責罵或嘲笑時,那曲線會明顯下降。也就是說,測定器的指針明顯地告訴我們,一方面透過誇獎可以消除疲勞,使用功的效率上升;另一方面,責罵只能得到相反的結果而已。

根本沒有所謂的壞孩子,每一個孩子原本都是好孩子,他們擁有上帝所賦予純真潔淨的心靈,只不過受到某種阻撓無法發揮其善良的本性而已,我們必設法使其發揮本來之善性,只須以寬容、溫情去教導,孩子自然而然會變成善良的孩子。所以在訓練孩子時,要信任他、愛護他,如此才有可能使孩子正直地成長。

「以愛培育出愛,以恨培育出恨 」

這話非常有道理,尤其是在幼年時期,正是奠定人之性格的重要時期,在此時期凡是能充分獲得父母的愛而長大的孩子,會成為對人溫和的人;反之,在此時期若沒有充分獲得愛的人,自然會成為心理扭曲會憎恨之人。

1.大人應該讓小孩盡情的玩樂，充分隨性的發展，大人真正須給予的協助是啟發孩子「積極樂觀」與 體諒的心。這樣比栽培孩子成為讀書狀元的好孩子要來得更有成就多了。

2.為了讓孩子在青春期以後能夠展現積極充滿活力的生活在鍛鍊孩子健康體魄的同時，也必須培育孩子的「負責任」的能力。

3.與其專制的管教，不如自然的習得。功課的問題交給孩子自己全權的處理。孩子的個性因自由而得的發展。孩子的「自發性」是非常重要的。

4.小嬰兒的笑是愉快的表現。這種微笑是對媽媽的招喚。親子間的情感聯繫乃是孩子成長過程中與他人建立人際關係時的基礎。

5.三歲之前的「育兒」可以說具有非常重要的意義，父母常常只注重身高體重，卻忘了去關心孩子心靈成長，尤其是「情緒層面」與「自發性發展」。

6.想要培育孩子日後能擁有旺盛的研究心，那麼容許「搗蛋」的行為與不責罵孩子的態度將是育兒的重要原則。

7.小嬰兒又為什麼要搗蛋呢？無非就是人類天生好奇心的表現，因為好奇心得到滿足，所以可以確保「自發性」的發展，也能湧起積極的意願。而有著旺盛意願的童年生活的人，通常可以在所形成的積極人格基礎上繼續享有充滿意願與熱情的生活。

8.一～二歲的小孩子非常盼望和父母一起相處的時光，因此在家中營造一種快樂生活的氣氛將有助於安定孩子的情緒，另一方面生活習慣的訓練在這個年齡層也是急不得的事。

9.父母兩人如常爭吵，孩子的情緒就會變得不安，情緒不安會潛藏在內心深處，到了青春期以後變突然爆發出許多令父母的行為或者甚至做出危害社會的行為。

10.手足的吵架，父母絕對不要出面仲裁，也不要強迫「大的」必須忍讓弟妹的行為，如果父母袒護「小的」，兄姊反而會對弟妹使壞。

11.爭吵打架乃是孩子彼此自我主張的衝突，所以和解的問題必須交給孩子們「自己全權處理」爭吵打架是寶貴的社會體驗。

12.幼稚園教育的首要目的是建立社會參與性的發展基礎，亦是協助孩子養成能和朋友爭吵也能和好的人格。所以，標榜教授寫字算術等等的幼稚園本身已經背離了原來的幼教原來的幼教原則。至於把孩子送進此種幼稚園就讀的媽媽，無非就是想要教育出一位頭腦聰明的孩子，或者是希望孩子在升上小學的時候不至於落後別人，不過，這樣的態度基本上就可以說是錯誤的「育兒方式」。

13.如果能和孩子一起同樂，又施行一些適當的教育，那麼就很有可能培育出富有幽默感的孩子。至於幽默感，又可說是與「愛」相通。而說笑的話則是歐美社會人際關係的重要聯繫。

14.如果能培育孩子擁有「積極的意願」與「體諒的心」就能造就出一位優秀的青年，即使人生中遇到各種困難，只要能擁有積極的意願，就不會被挫折打敗，只要擁有體諒的心來與他人相處，也能獲得他人各種不同形式的協助。

15.傾聽孩子心聲的父母可以解救孩子，自發性的發展遠比管教重要。

重 點 分 享

失當的管教以及以升學掛帥而忽略了『五育均衡發展』的教育是造成今日社會亂象的禍首。從種種經驗中得知如果能在嬰兒階段培育孩子『積極的意願』與『體諒的心』孩子將能順利成長﹐更能成為一個優秀的青年。﹝體諒的心是人格的重要支柱﹞。

1.從同儕彼此摩擦中學習生活：在遊玩運動中,難免會出現爭吵,打架的情形,但是,『爭吵,打架』對孩子的社會參與性的發展也是同樣具有重要的意義。

2.如何培養孩子的學習意願：沒有學習意願乃是自發性發展遲緩的緣故.而所謂的『自發性』指的便是由自己思考,決定想做的事,並且不依賴他人而自主一切的能力?.『自發性』發達的孩子正是會對父母的干涉表現『反抗』的態度?.所以在此時採用『無言之行』的態度對他再加上滿足孩子身體方面撒嬌需求,如此一來您的孩子就會脫胎換骨變成充滿『學習意願』的孩子。

3.『功課讓孩子自己全權處理』：強迫用功的結果反而會使孩子失去學習意願。

4. 改善孩子的情況之前,先修正媽媽自己的個性。

5.真正的體諒之心讓人感動：接納孩子的心情,耐心等待打擊的平復。

6.幼童在兩歲到三歲之間由於『反抗』行為顯著,所以稱這個時期為『第一反抗期』, 七歲到九歲孩童出現『頂嘴』行為,便將這個時期定義為『中間反抗期』?.而『頂嘴』行為正是為『自發性』順利發展的證明.另外,在青春期階段則會出現所謂的『第二反抗期』,無論如何,在孩子們邁入青春期之前,請給他們充分的『自由』。

7.發掘每個孩子的能力,好好培養一項優點。

8.謙虛就是美麗的心靈所在。

9.必須教導孩子滿足現有以及忍耐不足的態度,否則恐怕將會使得孩子的慾望變永無止盡…。

10.「好孩子」的評價標準不同：乖順不讓大人費神的孩子,往往很有可能就是自發性發展遲緩的孩子,尤其是些聽話的孩子更是潛藏著成長的危機。如果父母或老師不改變評價標準,老把聽話的孩子看成「好孩子」的話,只會讓孩子成了此種錯誤評價下的犧牲品。在我們研究中,已經清楚地明瞭那些不作假的孩子總是從「搗蛋」、「反抗」、「戲謔」、「胡鬧」或「吵架」當中,逐漸地發展出自我的自發性。

11.父母可以坦承自己的過錯：當孩子對於身為媽媽的您提出指責的時候,回應孩子「妳說的也對,媽媽以後會加油！」並且坦承自己的不夠成熟,等於是以身作則教導孩子一種「自我反省」的能力。父母能夠坦承自己的不夠成熟,正是給孩子一種最好的誠實示範。

無論是哪一個年齡層的孩子，口語上不禮貌的表現對家長、老師來說都是相當困擾且令人沮喪的行為問題，不但會阻礙親子間正常的溝通管道，對孩子將來的人際關係與心智發展更會造成不良的影響。處理孩子頂嘴問題的專家要分享一套簡單明確的四步法，除了有效地解決孩子的問題更有助於恢復親子關係的不平衡發展。

孩子會頂嘴的原因：因為他想證明自己很重要，所以經常會透過一些爭取權力和引人注意的行為讓自己在家裡佔有一席之地。另一個原因則是家長不良的示範。父母有時候在對另一半、家人或朋友說話時態度很不禮貌，且為了控制孩子的行為　表現，也常口出穢言或予以嘲諷，孩子因此也有樣學樣的開始頂嘴。

處理頂嘴的四步法：

1.判別頂嘴的行為：

孩子的行為讓家長覺得傷心、難堪、惱怒或無助，那麼這樣的行為就是頂嘴。

2.選擇應付的代價：

家長必須立即且合邏輯地選擇應付的代價來制止孩子頂嘴的行為。

3. 將應付代價付諸實現：

要能立刻執行才有效，不要跟孩子說「下次再這樣我就怎樣怎樣」。

4. 對孩子的憤怒抗議置身事外：

家長要對孩子憤怒抗議置身事外，要表現出一副亳無興趣的樣子，久而久之孩子就會明白自己抗議 行為不但無法達到目的，也無法引起父母的注意或擁有力量向父母報復。如此一來便可修正孩子為 尋求歸屬感和重要性而跟父母頂嘴的錯誤行為。

營造沒有頂嘴問題的家庭環境──

⊙盡可能多花點時間待在家裡。

⊙愉快地迎接每個回來的家人。來個擁抱、說些問候的話。

⊙關心家人近況或工作的進度。

⊙在家人生日或其他重要節日準備特別的餐點或有紀念性的小禮物。

⊙把晚餐變成很重要的時間。讓每個人分工合作準備晚餐，如果平日的時間實在無法做到，則可以事先計畫準備豐盛的週末餐會。

⊙ 確實將家裡工作與責任分配給每一個人。

⊙在能力範圍之內改善會使家人不開心的行為表現──例如孩子頂嘴。

⊙了解家人對自己的重要性。想想每一個家人曾經帶給你的快樂與幸福。

現代父母真難為，不知是「愛的教育」有效，還是「打罵教育」行得通？

其實，只要掌握「3分鐘教導法」教育孩子便成零障礙。

教導的機會：

1. 教導孩子絕對不要超過三分鐘：

掌握住小孩全神貫注的那一段短暫的時間，說一些出乎他意料之外的話。對心浮氣躁、沒有耐性的孩子，可利用父子獨處這種比較嚴肅的場合來教導他。對性情憂鬱、內向的小孩，最好的方式便是：發掘他的優點並好好褒獎他。

2. 利用講故事來教導孩子：

說故事時，要留餘地讓孩子有獨立思考的機會。用大道理來訓誡孩子，只會徒然引起他們的反感罷了！只有那種沒有結尾的故事才能讓子女在聽完後得到一點啟示。

3. 動之以情的教導法：

不斷指責孩子的缺點，只會使子女徒然喪失自信心，除此之外沒有一點好處。子女都希望能得到父母全心的信賴，「信賴」就是一種最好的教導。用「真情」來教導孩子，可收到事半功倍之效。

4. 用身體所做的教導：

不知道敬愛父親的孩子比較不莊嚴，穩重，甚至會顯得沒有教養。沒有畏懼感的孩子無法了解倫理觀念。父母太過於溺愛孩子，會使她們根本不知道自制，如真有這樣的情況發生，則「強硬的態度」無疑是一劑良方。你的孩子若一直不夠穩重，那麼常與他一起打坐，就可收到正面的效果。「自己的事自己做」是基本的訓誡。教會孩子「笑臉迎人」是父母的責任。讓孩子了解即使路邊的雜草也具有生命，促使他們重視自己的生命與尊嚴。

5. 曉以大義的教導：

例如對不用功的孩子闡述知識的重要性。

6. 以日常行為當作教導的內容：

身教重於言教是一句非常通俗的話，也是歷代祖先留給我們最寶貴的財產。要影響或改變子女的所作所為，最好的方法就是言行一致。對子女百般遷就是非常不好的教育方式，只會讓孩子養成任性、自私的個性而已。家教不嚴的家庭培養不出好兒女來，有原則的父母，才能塑造出有氣質有風度的孩子。父母本身要有讚美他人的修養，即使在幼兒期，也要教導孩子們抑制自己嫉妒，真心為別人的成就感到高興，否則長大之後，必將成為一個心胸狹窄的人。和諧的家庭可以培養出子女高貴的情操。

一個家庭是不是有很好的物質享受，並不是最重要的事，

最要緊的是他們這個家的每一個人是否真心相愛。

1.（一年級）培養做功課的興趣；此時期最重要的是，勿使子女對功課產生厭惡感。

所以，母親絕對不可強迫孩子學習，應讓他們在快樂的氣氛中，

自然地吸收知識才是最理想的。

2.（二年級）培養家庭學習的習慣；

應培養其在固定時間內學習的習慣，

時間長度應在三十分鐘以上。

3.（三年級）研究學習方法而增加自信；

到了三年級，孩子的記憶力特別發達，

此時，可加強其對記憶性科目的學習，奠定將來學習的基礎。

4.（四年級）培養自發性的學習態度；

此時的學習方法亦由記憶逐漸轉為思考。

應養成子女發問的習慣，而一有空閒，亦經常瀏覽書籍,吸收新知。

5.（五年級）養成課前預習、課後複習的習慣；

即使原本成績優異的孩子，至此時完全不知預習，

因而逐漸對功課失去興趣，造成負面影響。

8月12日是新店市幼兒教保學會第四、五屆理事長交接典禮，
在此非常感謝立委劉盛良、議員金中玉、吳善九、前立委鄭三元、市民代表張碧、魏維權、市長辦公室廖主任、中華民國幼教聯合會總會長黃麗珠、中華民國托育聯合會理事長鄧雲楨、板橋、樹林、土城、中和、三重..等等友會理事長，還有許多的貴賓、會員等等，蒞臨參加，心中非常地感謝。
接任理事長一職，在各位長官與同儕的期許下，肩上的責任更相對的加重了，在未來的任期中要如何帶領新店幼教界往前走，走出一條康莊大道，一直是我所思考的範圍，希望不負大家所期望！